2025

>=22<=25, 2025, Artigos em Revistas, Lisboa, Políticas Educativas Didáticas e Formação

O Conhecimento Pedagógico de Conteúdo Interdisciplinar de Futuros Professores de Matemática e Ciências Naturais

Rodrigues, M. T., Ferreira, S., Maurício, P., & Mendes, F. (2025). O Conhecimento Pedagógico de Conteúdo Interdisciplinar de Futuros Professores de Matemática e Ciências Naturais. Revista Interacções, 21(71), 1–32. https://doi.org/10.25755/int.41285

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>=22<=25, 2025, Artigos em Revistas, Leiria, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Contemporary challenges in foreign language learning in higher education: rethinking the interactions between digital tools, cultural intelligence and cognitive load for a balanced active pedagogy

Delplancq, V., Costa, A. M., Pereira, J., Gillain, R., Fidalgo, S. (2025). Contemporary challenges in foreign language learning in higher education: rethinking the interactions between digital tools, cultural intelligence and cognitive load for a balanced active pedagogy. International Journal of Advanced Research. https://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/21964

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