2021

2021, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Deafness and Multiliteracies: Paths towards Inclusion in a Plurilingual and Multimodal World

Lúgaro, M. C., Sá, M.H.A. & Silva, A. I. (2021). Deafness and Multiliteracies: Paths towards Inclusion in a Plurilingual and Multimodal World. In F. Anastassiou (Ed.), Biliteracy and Multiliteracies: Building Paths to the Future (pp. 186-217). UK: Cambridge Scholars Publishing. ISBN (10): 1-5275-6820-2 ISBN (13): 978-1-5275-6820-4.

2021, Capítulos de Livro de Edição Internacional, Viseu

Segurança e proteção na amizade entre adolescentes vítimas de bullying e praticantes de karate

Simões, H., Pereira, B. & Figueiredo, A. (2021). Segurança e proteção na amizade entre adolescentes vítimas de bullying e praticantes de karate. In L. M. Lourenço, F. A. D. Mendes, T. V. S. Stroppa, D. A. G. Gomes (Eds.), Estudos contemporâneos sobre violência e agressividade humana: Juiz de Fora (pp.156-171). Universidade Federal de Juiz de

2021, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Guarda

Impact of ICT on students with disability in the field physical education: A systematic review

Fernández Batanero, J.M., Rueda, M.M., Cerero, J.F. & Tadeu, P. (2021). Impact of ICT on students with disability in the field physical education: A systematic review | Impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en el área de educación Física: Una revisión sistemática. Retos, 39, 21-28. DOI: 10.47197/retos.v0i39.78602

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