O ensino da Astronomia no 1º Ciclo do Ensino Básico: um estudo de caso 2019 [Rosa Tracana] Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação | Cátia Sofia dos Santos Madeira Russo
O fenómeno da convergência em jornais da região centro 2019 [Nídia Morais] Comunicação Aplicada – Ramo Comunicação Estratégica | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Letícia dos Santos Pereira | http://hdl.handle.net/10400.19/6178
O jogo no desenvolvimento do raciocínio matemático 2019 [Margarida Rodrigues] Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal
O jornalismo televisivo – o papel do jornalista e o valor notícia: relatório de estágio SIC Porto 2019 [Sónia Ferreira] Comunicação Aplicada | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Rafaela Bessa Freitas | http://hdl.handle.net/10400.19/6177
O Storytelling no Turismo Cultural – Estudo dos Centros Históricos Património Mundial em Portugal Continental 2019 [Maria João Amante] Gestão Turística | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Viseu, Portugal | Sandra Catarina Mota de Frias | http://hdl.handle.net/10400.19/5564
Os benefícios do Boccia na incapacidade associada ao processo de envelhecimento 2019 [Emília Martins] [Francisco Mendes] Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ricardo Manuel Lopes Figueiredo | http://hdl.handle.net/10400.19/6032
Pais e Filhos para Sempre!” – Proposta dum Projeto de Intervenção de Promoção e Proteção de Crianças e Jovens em Risco para uma CPCJ da Região Centro 2019 [Susana Barros Fonseca] [Maria João Amante] Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal |
Perceção dos Agentes de primeira e segunda linhas da Promoção e Proteção de Crianças relativamente à Lei 147/99 de 1/9 2019 [Francisco Mendes ] [Rosina Fernandes] Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Márcia Filipa Martinho Antunes | http://hdl.handle.net/10400.19/6173
Perceção dos alunos do ensino secundário sobre práticas inclusivas na sala de aula: as medidas educativas especiais enquanto fator de exclusão entre pares 2019 [Filipe Santos] Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Teresa Maria Marques Sousa | http://hdl.handle.net/10400.8/4358
Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um Centro de Atividades Ocupacionais de Viseu – Um Estudo de Caso 2019 [Ana Paula Cardoso] [Paula Xavier] Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071
