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2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Promoção da sustentabilidade no ensino do Inglês: Ecos de um projeto internacional de mobilidade virtual

Martins, M. L., Fonseca, P. (2022). Promoção da sustentabilidade no ensino do Inglês: Ecos de um projeto internacional de mobilidade virtual. In M. P. Figueiredo, A. Franco (Coords.), Pedagogia no Ensino Superior: Concretizações e inquietações no Instituto Politécnico de Viseu (pp. 59-73 ). Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-972-789-682-0 DOI: https://doi.org/10.34633/978-989-53495-2-4

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2022, Capítulos de Livro de Edição Internacional, TIC e Multimédia na Educação, Viseu

Virtual Exchange: Offering 21st Century Skills through Interactive Online Collaboration in Higher Education

Brautlacht, R. C., Martins, L., Poppi, F. (2022). Virtual Exchange: Offering 21st Century Skills through Interactive Online Collaboration in Higher Education. In C. Lütge (Ed.), Foreign Language Learning in the Digital Age: Theory and Pedagogy for Developing Literacies (1st ed.). Routledge. DOI: https://doi.org/10.4324/9781003032083

2022, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

Influência da aptidão física na perceção de bem-estar físico e qualidade de vida em indivíduos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental

Jacinto, M., Oliveira, R., Brito, J., Simões, C., Vitorino, A. (2022). Influência da aptidão física na perceção de bem-estar físico e qualidade de vida em indivíduos com Dificuldade Intelectual e Desenvolvimental. Motricidade, 18(3), 379-387. DOI: https://doi.org/10.6063/motricidade.25930

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