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Prática de Ensino Supervisionada e Estratégias Inclusivas com Crianças com Perturbação do Espectro do Autismo em Contexto de Educação Pré-Escolar 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Andreia Filipa Marques Pedro | http://hdl.handle.net/10400.19/6035
Um estudo sobre a Terapia Assistida por animais: Benefícios num jovem com a síndrome de X-Frágil 2019 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu Sandra Isabel Gouveia | http://hdl.handle.net/10400.19/6316
