Duração: 2023 – 2025 Investigador Responsável Paula Cristina Ferreira Membros da Equipa Marta Fonseca Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto Rabisco-me – A escrita que (in)flui tem dois objetivos interdependentes: promover a boa gestão das emoções/autorregulação e otimizar a produção escrita, seja de respostas curtas, críticas e criativas, seja de estruturas […]
Promoção da leitura através da animação 2023 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal Sara João Rodrigues Carvalho | http://hdl.handle.net/10400.8/9361
Programa de intervenção para prevenção e controlo da ansiedade em adolescentes 2023 Educação Especial- Domínio Cognitivo-Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal Susana Margarida dos Santos Serrador Mendes Pereira | http://hdl.handle.net/10400.8/9081
Acompanhamento e apoio individual diário em crianças com autismo na educação pré-escolar 2023 Educação Especial- Domínio Cognitivo-Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação, Portugal Adriana Maria Paulo Carreira | http://hdl.handle.net/10400.8/9428
Ferreira, P. C., Fonseca, M. (2023). A escrita que (in)flui: um caderno para o 3.º ano do ensino básico. In J. Sousa, M. J. Santos, L. G. Magueta, M. S. P. Lopes, L. Brites (Coords), Emoções, Artes e Intervenção: crianças e jovens em risco (pp.83-100). Coimbra, Portugal: Edições Almedina, S.A. Retrieved from here
