Hugo Menino

concluido, Leiria, nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, projetos internos

PROJ/I&DI/CI&DEI/007 | O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS PRIMEIROS ANOS

Duração: 2022 – 2024 Investigador Responsável Hugo Menino Membros da Equipa Ana Oliveira Dina Tavares Hélia Pinto Hugo Menino Marina Rodrigues Nicole Duarte Susana Reis Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Apesar de vários autores terem introduzido o conceito de Pensamento Computacional, associando-o sobretudo ao conceito de algoritmo, é Wing (2006) que mais […]

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2022, Leiria, mestrado, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Refletindo e investigando sobre as Histórias Infantis e a Resolução de Problemas na Educação Pré-Escolar

Refletindo e investigando sobre as Histórias Infantis e a Resolução de Problemas na Educação Pré-Escolar 2022 Educação Pré-escolar | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Diana Filipa da Costa Martins | https://iconline.ipleiria.pt/handle/10400.8/7132

2022, Leiria, mestrado, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Refletindo sobre a Prática Pedagógica; A utilização do jogo enquanto estratégia pedagógica de apoio à aprendizagem da leitura e da escrita

Refletindo sobre a Prática Pedagógica; A utilização do jogo enquanto estratégia pedagógica de apoio à aprendizagem da leitura e da escrita 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Bruna Isabel Lopes Pereira | http://hdl.handle.net/10400.8/8302

2022, Guarda, mestrado, Políticas Educativas Didáticas e Formação

Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade

Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Soraia Filipa Antunes Farinha | http://hdl.handle.net/10400.8/8070

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