Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Nicole Duarte Hélia Pinto Membros da Equipa Hugo Menino Ana Oliveira Dina Tavares Nuno Raínho Margarida Rodrigues Pedro Tadeu Ana Patrícia Martins João Pedro da Ponte Alessandro Ribeiro Carlos Miguel Ribeiro O Programa Internacional de Avaliação de discentes (OCDE, 2018), avaliou pela primeira vez as capacidades de pensamento crítico […]
Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável Hélia Pinto Nicole Duarte Membros da Equipa Isabel Simões Dias Ana Margarida Neves O projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C/2) visa dar continuidade ao projeto Educação de Infância: Matemática em contexto de creche (EIM2C)/PROJ/I&DI/CI&DEI/006 e estudar a emergência de competências matemáticas em contexto de creche.
Duarte, N. G., Ponte, J. P. M. da, & Pinto, H. G. (2024). El estudio de clases como promotor del desarrollo del conocimiento de los futuros profesores sobre la preparación de lecciones. Avances De Investigación En Educación Matemática, (26), 21–39. https://doi.org/10.35763/aiem26.5428
Cadima, R., Milhano, S., Jerónimo, M., Pinto, H. (2024). Experiencias y propuestas sobre la organización y gestión universitaria de la ia en portugal. In La gestión de la inteligencia artificial en los contextos universitarios iberoamericanos, (pp. 221-237). Barcelona, Espanha: EDO-Serveis – Universitat Autònoma de Barcelona.
Duração: 2022 – 2023 Investigador Responsável Sofia Campos Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Manuela Ferreira Hélia Pinto Graça Seco Andreia Pereira Leandro Almeida Maria Adelina Guisande Joaquim Ferreira Sofia Campos Linha de investigação: Educação, Cidadania e Inclusão A entrada no Ensino Superior (ES) representa um período determinante e transformacional na vida de estudantes jovens-adultos.
