Bianor Valente

2023.11995.PEX [LS2Include] INTRODUZINDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ATRAVÉS DO ESTUDO DE AULA

Duração: 2025 – 2026 Investigador Responsável Marisa Alexandra Ferreira Quaresma Investigador Responsável do CI&DEI Margarida Rodrigues Membros da Equipa Bianor Valente Paulo Maurício Entidades Financiadoras FCT Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto de investigação tem como objetivo explorar o potencial do estudo de aula para o desenvolvimento do conhecimento pedagógico do […]

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[INDUÇÃO] O início da carreira docente: Estratégias para a indução de professores do 1.º e 2.º CEB

Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Tiago Tempera Membros da Equipa Nuno Ferreira Bianor Valente Ana Caseiro Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto INDUÇÃO pretende identificar as necessidades e dificuldades de professores em início de carreira formados pela Escola Superior de Educação de Lisboa e desenvolver e avaliar um programa piloto

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IPL/ESELX/PICA2_2024_InterMatCN ESTUDOS DE AULA INTERDISCIPLINARES EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

Duração: 2024 – 2026 Investigador Responsável Margarida Rodrigues Membros da Equipa Bianor Valente Paulo Maurício Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação Este projeto tem como objetivo compreender as dinâmicas de implementação, por futuros professores, de atividades interdisciplinares em Matemática e Ciências Naturais, no contexto de Estudos de Aula. É um projeto inovador, focado

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