Prática de ensino supervisionada: Contributos da supervisão pedagógica para o desenvolvimento profissional dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico

Rocha, J. (2019). Prática de ensino supervisionada: Contributos da supervisão pedagógica para o desenvolvimento profissional dos professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Investigar em Educação. Revista da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação, 8 e 9(09-10), 121-134 Retrieved from http://hdl.handle.net/10400.19/6361