Grupos de Ajuda Mútua: Estratégias para intervenção psicossocial
Vergueiro, E., Brinca, J., Menezes, N., Néri, S. (2020). Grupos de Ajuda Mútua: Estratégias para intervenção psicossocial. Edições Esgotadas. ISBN: 978-989-9015-04-3
Trabalho interdisciplinar: promover o pensamento criativo
Ribeiro, M., Lopes, N., Rodrigues, P., Gomes, N. (2020). Trabalho interdisciplinar: promover o pensamento criativo. Egitania Sciencia, 2020(Spe.), 9-22. DOI: https://doi.org/10.46691/es.v0i0274
An international student workshop on design thinking in time of corona: redesigning an international event as an online interactive learning experience
Ribeiro, M., Nusselder, A., Brouwer, N., Gomes, N., Lopes, N. (2020). An international student workshop on design thinking in time of corona: redesigning an international event as an online interactive learning experience. In L. Pokrzycka (Ed.), Innovative Teaching Methods: Practical Teaching In Higher Education (pp. 11-38). Lublin: Maria Curie-Sklodowska University Press. ISBN: 978-83-227-9399-2
Fisica(Mente): from research to educational intervention
Dias, I. S., Abreu, M. O., Fonseca, M. (2020). Fisica(Mente): from research to educational intervention. In I. S. Dias, P. Sequeira, M. Barroso (Eds.), Sports, Education and Quality of Life (pp. 159-174). Coimbra: Centro de Investigação em Qualidade de Vida – CIEQV (Instituto Politécnico de Santarém e Instituto Politécnico de Leiria). ISBN: 978-972-8793-95-1
Investigação e ensino: contornos e contributos na formação inicial de educadores de infância
Figueiredo, M. (2020). Investigação e ensino: contornos e contributos na formação inicial de educadores de infância. In H. Ramalho, A. P. Cardoso, C. Lacerda, J. Rocha, M. Figueiredo (Eds.), Aprender é Coisa Séria: contributos para a construção do saber escolar I (pp. 3-14). Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação. ISBN: 978-989-54743-0-1