Números e operações para a educação básica
Menino, H. (2023). Números e operações para a educação básica. Leiria, Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. Instituto Politécnico de Leiria. https://doi.org/10.25766/a7m7-4j25
Aprendizagens Essenciais em Matemática para o Ensino Básico
Santos, E. L., Martins, I., Serra, S., Brunheira, L. (2023). Aprendizagens Essenciais em Matemática para o Ensino Básico – Coletânea de tarefas 6.º ano de escolaridade.
What are we missing? Voice and listening as an event
Carvalho, M., Almeida, T., Taramona, J. M. (2023). What are we missing? Voice and listening as an event. Childhood & Philosophy, 19, 01–18. https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.70451
Barthes e a voz docente: o ensino académico como método de desapossamento
Ramos do Ó, J. M.N., Henriques, A., Alvim, Y., Vallera, T. A., Paz, A., Almeida, T. (2023). Barthes e a voz docente: o ensino académico como método de desapossamento. ETD – Educação Temática Digital, 25(00), e023006. DOI: 10.20396/etd.v25i00.8670587
The government of chidhood: towards a historical ontology of child development and the delimitation of ways of being a child
Almeida, T. (2023). The government of chidhood: towards a historical ontology of child development and the delimitation of ways of being a child. Childhood & Philosophy, 19, 01–20. https://doi.org/10.12957/childphilo.2023.76362