Novo Livro Aberto, bloco inclusão 6.º ano
Ferreira, P. C. (2025). Novo Livro Aberto, bloco inclusão 6.º ano. Porto: Porto Editora.
Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España
Campos, E. C., Fonseca, S., Fernández-Simo, D., Rosón, C. (2025). Historias de éxito académico de jóvenes en situación de vulnerabilidad: un estudio en 11 comunidades autónomas de España. In Éxito Escolar en Contextos de Vulnerabilidad: Aprendizajes y desafíos de la juventud en situaciones de riesgo de exclusión social. Espanha: Jóvenes e Inclusión Social.
Olhares cruzados sobre a emergência da mediação artística e cultural nas políticas culturais em Portugal
Cruz, C., Suzanne, G., & Vohlgemuth, L. (2025). Olhares cruzados sobre a emergência da mediação artística e cultural nas políticas culturais em Portugal. Rotura – Revista De Comunicação, Cultura E Artes, 5(2). https://doi.org/10.34623/2184-8661.2025.v5i2.360
Inclusion and Internationalization: Perception of Higher Education Students
Brito, E., Neves, M.P., Gomes, N. et al. (2025). Inclusion and Internationalization: Perception of Higher Education Students. Interchange, 56, 259–283. https://doi.org/10.1007/s10780-025-09544-3
Exploring the interplay between adaptive behavior, support needs, quality of life, and self-determination with persons with intellectual and developmental disabilities
Moreira, C., Simões, C., Oliveira, A., Shogren, K., Haiwara, M., Pereira, A., Rosário, P., Gomes, R., Gomes, F., Santos, S. (2025). Exploring the interplay between adaptive behavior, support needs, quality of life, and self-determination with persons with intellectual and developmental disabilities. Research in Developmental Disabilities, 166, 105126. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2025.105126