Rodríguez-Gómez, D., Gairín, J., Dovigo, F., Clements, K., Jerónimo, M., Lucas, L., Marin, E., Mehtälä, S., Pinheiro, F., Timmis, S. and Stîngu, M. (2019). Access4All: Policies and practices of social development. In Higher Education. Hoffman J., Blessinger P. & Makhanya M. (Eds.), Strategies for facilitating inclusive campuses in Higher Education: International Perspectives on Equity and […]
Um caminho de aprendizagens ao longo da Prática Pedagógica. Contributos da documentação pedagógica em contextos de Educação de Infância 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Cátia Filipa Saraiva Anastácio | http://hdl.handle.net/10400.8/4022
A aprendizagem do Teorema de Pitágoras com recurso ao GeoGebra: Um estudo de caso com alunos do curso Vocacional 2019 Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Sandra Maria Silva Reis Pedro | http://hdl.handle.net/10400.8/4013
A Biblioteca vai à escola – A integração das linguagens plástica, musical e teatral em atividades de animação da leitura 2019 Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Guida Ribeiro Tomé Henriques | http://hdl.handle.net/10400.8/4643
A dança criativa como veículo de expressão para mulheres vítimas de violência doméstica 2019 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Marina Costa Negreiros | http://hdl.handle.net/10400.8/4647
