Perceção dos professores do 2.º Ciclo do Ensino Básico face à inclusão de Alunos com Necessidades de Saúde Especiais (NSE) 2025 Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Susana Isabel Augusta Gomes | http://hdl.handle.net/10400.19/9499
Percurso formativo em educação pré-escolar: Prática de Ensino Supervisionada de Educação Pré-Escolar e Orientações Pedagógicas para a Creche 2025 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Vanessa Patrícia Rosário Soeiro | http://hdl.handle.net/10400.19/9493
Prática de Ensino Supervisionada e inclusão de crianças com Necessidades de Saúde 2025 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Rita Isabel de Sousa da Conceição | http://hdl.handle.net/10400.19/9465
A comunicação digital das marcas de cosméticos sobre a causa animal 2025 Comunicação Aplicada | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Cláudia Isabel Fonseca Lopes | http://hdl.handle.net/10400.19/9481
Literacia Mediática no Ensino Superior: criação de um e-book como ferramenta para divulgar ciência 2025 Comunicação Aplicada | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Mariana Pinto Gonçalves | http://hdl.handle.net/10400.19/9314
