Tavares Pitau, J., & Gamboa, M. J. (2024). Descubriendo la naturaleza para protegerla mejor – Un proyecto de aprendizaje por Metodología de Proyectos. Educación, 33(64), 202-220. https://doi.org/10.18800/educacion.202401.A005
Tavares, D., Santos, F., Mello, R., Freire, A. (2024). Percepção de pessoas com deficiência visual sobre o uso da tecnologia assistiva. Revista PGPU Práticas em Gestão Pública Universitária, 8(2), 468-483. Retrieved from https://revistas.ufrj.br/index.php/pgpu/article/view/65231/41464
Tempera, T., Tinoca, L. (2024). O trabalho de projeto nas práticas educativas de professores em início de carreira. Educação em Revista, 40. https://doi.org/10.1590/0102-469839817
Toptaş Demirci, P., & Lourenço, C. (2024). Effect of Exercise and Nutritional Lifestyle Intervention on Weight Control and Behavior Change Processes in Among Inactive Older Adults. International Journal of Active & Healthy Aging, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.5281/zenodo.12571146
Valente, B., & Leite, T. (2024). (In)coerências e (Des)articulações nas AE das Diferentes Áreas Disciplinares do 1.º CEB. Revista Portuguesa De Pedagogia, 58, e58002. https://doi.org/10.14195/1647-8614_58_02
Sobral, S., Ribeiro, C., & Passos, C. (2024). A liderança no feminino: teorias, obstáculos e implicações na responsabilidade social das organizações. Gestão E Desenvolvimento, (32), 191-212. https://doi.org/10.34632/gestaoedesenvolvimento.2024.16119
Franco, A. Huet, I. Figueiredo, M. (2024). Indagando a pedagogia: Um estudo fenomenológico no ensino superior norte-americano. Indagatio Didactica, 16(2), 203-219. https://doi.org/10.34624/id.v16i2.36028
Anastácio, C., Oliveira, M. (2024). Documentar as Aprendizagens da Criança: Contributos da Documentação Pedagógica em Contextos de Educação de Infância. In M. Oliveira (Org.), Documentar e Avaliar o quotidiano e a aprendizagem da criança. Investigando a prática na Formação de Educadores de infância, (pp. 23-80). Leiria, Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais e
Celestino, T., Pereira, A., (2024). Os limites e o desporto para pessoas com deficiência: Um estudo exploratório. In R. P. Garcia (Coord.), A ética na busca dos limites humanos no desporto, (pp. 87-102). Lisboa, Portugal: Instituto Português do Desporto e Juventude, Plano Nacional de Ética no Desporto e Edições Afrontamento. Retrieved from https://www.edicoesafrontamento.pt/products/a-etica-na-busca-dos-limites-humanos-no-desporto
Faria, S., Monteiro, S. S. (2024). A licenciatura em “relações humanas e comunicação organizacional” – do regime presencial à educação a distância. In S. M. Lopes, S. Faria, S. S. Monteiro (Coords.), Metodologias e práticas educativas no ensino superior: Visões multidisciplinares (pp. 73-100). Coimbra, Portugal: EDIÇÕES ALMEDINA, S.A.
