2023

Transição entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico em tempos de pandemia: conceções dos educadores, dos pais e das crianças do JI e 1.º CEB

Eusébio, P. S., Rebelo, I., Oliveira, M. (2023). Transição entre a educação pré-escolar e o 1.º ciclo do ensino básico em tempos de pandemia: conceções dos educadores, dos pais e das crianças do JI e 1.º CEB. In A. Santiago, V. Vale (Eds.), Percursos convergentes e divergentes em educação, (pp. 116-127). Coimbra, Portugal: Escola Superior […]

Uma experiência de Role Play no Ensino Superior

Pinto, H., & Dias, I. (2023). Uma experiência de Role Play no Ensino Superior. In G. Santos, S. Reis, P. Cardoso, & M. Rosa (Eds.). Projetos de Inovação Pedagógica. Skills4future: innovative practices (pp.99-103). Instituto Politécnico de Leiria.

Arte e Mente

Queirós, I., Paz, R., Melo, A. S., Rodrigues, P. (2023). Arte e Mente. In A. S. Melo, C. C. Sousa, J. Pereira, M. Figueiredo, N. Gonçalves, N. S. Morais, P. A. Rodrigues, P. Coutinho, P. N. Rito, S. A. Ferreira, S. Figueiredo (Eds.), IPVerso, Educação e Cocriação, (pp. 100-109). Instituto Politécnico de Viseu.

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