Duração: 2020 – 2021 Membros da Equipa Carlos Vasconcelos Entidades Financiadoras CGD; PV A recente explosão na procura de atividades desportivas, motivada por um aumento generalizado da perceção da importância de manter a boa forma física, por campanhas especificamente dirigidas ao combate ao sedentarismo, e pelas oportunidades criadas pela divulgação de modalidades desportivas menos conhecidas, […]
Vasconcelos, C., Almeida, A., Sá, C., Viana, J., Cabral, M., Ramos, E., Mendes, R. (2020). Nutrition-related knowledge and its determinants in middle-aged and older patients with type 2 diabetes. Primary Care Diabetes, 14(2), 119-125. DOI: 10.1016/j.pcd.2019.06.007
Lourenço, C., Esteves, D., Nunes, C., Liu, T. (2020). Motor proficiency of children with autism spectrum disorder and typically developing children in Portugal. Journal of Physical Education and Sport ® (JPES), 20(3), 1491-1496. Retrieved from https://efsupit.ro/images/stories/mai2020/Art%20205.pdf
Gomes, C. A., Gomes, H., Rego, B., & Rito, P. N. (2020). Do Pensamento Computacional à Computação Criativa: trajetórias na formação contínua de professores. Medi@ções, 8(2), 15–32. https://doi.org/10.60546/mo.v8i2.269
Eira, P., Azevedo, A. M. T. (2020). Recreation: The organization of other spaces for other learnings. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 5(esp), 47-56. doi: 10.29352/mill0205e.03.00266
Fragata, A. (2020). Changes in consumer behaviour caused by the Coronavirus (COVID-19): evidence from Portugal. Archives of Business Research, 8(8), 212–224. https://doi.org/10.14738/abr.88.8727
Duração: 2020 – 2021 Investigador Responsável Maria Pacheco Figueiredo Membros da Equipa Susana Amante Entidades Financiadoras: CGD; IPV Linha de investigação: Políticas Educativas, Didáticas e Formação Têm-se colocado vários desafios ao Ensino Superior Português e Europeu, situando-se muitos deles na arena pedagógica. Embora a Pedagogia no Ensino Superior não seja uma área muito aprofundada, existem
Couceiro Figueira, A. P., Gameiro, P., Ribeiro, Celia. (2020). Metalinguistic awareness in 9 year-old Portuguese children: a pilot study with the Portuguese THAM-2. Rivista di psicolinguistica applicata, XX(1): 45-61. DOI: 10.19272/202007701003
Figueira, A. P. M. C. C., & Pinto, M. A. (2020). O que serão os tham’s? Avaliar/intervir a consciência metalinguística. Práxis Educacional, 16(38), 352-364. DOI: https://doi.org/10.22481/praxisedu.v16i38.6013
Pinto, M. A., Figueira, A. P. (2020). A compreensão dos textos de problemas matemáticos. Psiclínica. ISBN: 9789898176837
