2019

Construindo a Profissionalidade Docente: potencialidades das TIC na promoção de atividades de ensino/aprendizagem no âmbito da simetria no 2.º CEB

Construindo a Profissionalidade Docente: potencialidades das TIC na promoção de atividades de ensino/aprendizagem no âmbito da simetria no 2.º CEB 2019 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Denise Pedras […]

Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. A utilização de materiais da natureza na Educação Pré-Escolar

Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Vanessa Machado | http://hdl.handle.net/10400.8/4267

Crianças e Pais a brincar com a tecnologia na cidade: práticas e investigação na Educação PréEscolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico

Crianças e Pais a brincar com a tecnologia na cidade: práticas e investigação na Educação PréEscolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Maria Manuela Paiva Sousa Loureiro Dias | http://hdl.handle.net/10400.19/6038

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Desafios e estratégias na implementação de atividades de exploração da natureza: as perceções de uma professora-estagiária

Desafios e estratégias na implementação de atividades de exploração da natureza: as perceções de uma professora-estagiária 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Andreia Filipa dos Santos Simões | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2222

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