Silva, M. J., Valente, B., Sarreira, P. (2024).
Avaliação de um protótipo de alta-fidelidade de uma ferramenta de apoio à pesquisa das aprendizagens essenciais.
In Aprendizagens essenciais: mapear para promover a integração curricular (106-124).
Instituto Politécnico de Lisboa.
https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.178