Peculiaridades do sonho de ser educadora e professora: desafios de um estágio excecional no 1º CEB, em tempo de pandemia Covid-19 2021 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Joana Margarida Bernardes Primor | http://hdl.handle.net/10400.8/6541
Práticas de Ensino Supervisionadas e Abordagens Pedagógicas: Reflexão e Investigação 2021 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Maria Inês Almeida Lopes | http://hdl.handle.net/10400.19/7037
Tempos e modos de apropriação das tecnologias por crianças – Estudo de caso com crianças de uma escola internacional da Dinamarca 2021 Ciências da Educação – Especialização em Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Alexandra Marisa de Sousa Silva | http://hdl.handle.net/10400.8/6043
Lousado J. P., Pires I. M., Zdravevski E. & Antunes S. (2021). Monitoring the Health and Residence Conditions of Elderly People, Using LoRa and the Things Network. Electronics, 10(14), 1729. DOI: 10.3390/electronics10141729
Tracana, R. B., Cambraia, A., Biondo, U. & de Araújo, M. C. P. (2021). Pensamento Computacional E Ciências Da Natureza: Projeto Integrador Em Escolas De Educação Básica. In Práticas E Metodologias No Ensino De Ciências (Cap. 8, pp. 183-203). Santo Ângelo, Brasil: Editora Metrics
