Políticas Educativas, Didáticas e Formação

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: os diferentes suportes de jogo (analógico/digital) motivam as crianças para o processo de ensino-aprendizagem?

Prática de Ensino Supervisionada em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: os diferentes suportes de jogo (analógico/digital) motivam as crianças para o processo de ensino-aprendizagem? 2019 [Maria do Céu Ribeiro] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação | Sandra […]

Práticas de ensino supervisionadas e competência da criança em contexto pré-escolar: implicações para a pedagogia de infância

Práticas de ensino supervisionadas e competência da criança em contexto pré-escolar: implicações para a pedagogia de infância 2019 [Esperança Ribeiro] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Cátia Sofia Santiago Pinho | http://hdl.handle.net/10400.19/6201

Práticas de Ensino Supervisionadas e estudo multicasos sobre a gestão das paredes e a autorregulação das aprendizagens em contexto de Educação Pré-Escolar

Práticas de Ensino Supervisionadas e estudo multicasos sobre a gestão das paredes e a autorregulação das aprendizagens em contexto de Educação Pré-Escolar 2019 [Esperança Ribeiro] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Débora Filipa Oliveira Freitas | http://hdl.handle.net/10400.19/6187 Políticas

Que Escola Será Esta? Narrativas sobre o espaço através de bandas desenhadas e fotografias com crianças do 4.º Ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico de Leiria

Que Escola Será Esta? Narrativas sobre o espaço através de bandas desenhadas e fotografias com crianças do 4.º Ano do 1.º Ciclo do Ensino Básico de Leiria 2019 [Lúcia Magueta] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais André Souza dos Santos | http://hdl.handle.net/10400.8/4001

Refletindo sobre a importância das emoções no Jardim de Infância

Refletindo sobre a importância das emoções no Jardim de Infância 2019 [Clarinda Barata] Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Adriana Carolina Silva Santos | http://hdl.handle.net/10400.8/4624

Refletindo sobre a prática pedagógica em educação de infância e ensino do 1º ciclo do ensino básico: A partilha equitativa no ensino e aprendizagem dos números racionais no 4º ano

Refletindo sobre a prática pedagógica em educação de infância e ensino do 1º ciclo do ensino básico: A partilha equitativa no ensino e aprendizagem dos números racionais no 4º ano 2019 [Hélia Pinto] Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências

Refletindo Sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.o Ciclo do Ensino Básico: Brincar Para Melhor Compreender

Refletindo Sobre a Prática Pedagógica em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.o Ciclo do Ensino Básico: Brincar Para Melhor Compreender 2019 [Maria José Gamboa] Educação Pré-Escolar e 1.ºCEB | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Mara Andreia da Silva Henriques | http://hdl.handle.net/10400.8/4026

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