TECHSIGHT
Duração: 2025 – 2027 Investigador Responsável do CI&DEI Pedro Tadeu Membros da Equipa Natália Gomes Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação Entidades Financiadoras União Europeia mais
Design interdisciplinar entre Matemática e Artes Visuais: Contributos para a Promoção de Aprendizagens de Alunos de 1.º Ciclo
Brunheira, L., Loureiro, C., Morais, C., Guerreiro, H. G., Conceição, J., & Regatão, J. P. (2025). Design interdisciplinar entre Matemática e Artes Visuais: Contributos para a Promoção de Aprendizagens de Alunos de 1.º Ciclo. Revista Interacções, 21(71), 1–38. https://doi.org/10.25755/int.41224
Shoes – um contexto de interdisciplinaridade entre Matemática e as Artes Visuais no 1.º CEB
Brunheira, L., Loureiro, C., Morais, C., Guerreiro, H. G., Conceição, J., Regatão, J. P. (2025). Shoes – um contexto de interdisciplinaridade entre Matemática e as Artes Visuais no 1.º CEB. Educação & Matemática. Retrieved from https://em.apm.pt/index.php/em/article/view/3068
O Conhecimento Pedagógico de Conteúdo Interdisciplinar de Futuros Professores de Matemática e Ciências Naturais
Rodrigues, M. T., Ferreira, S., Maurício, P., & Mendes, F. (2025). O Conhecimento Pedagógico de Conteúdo Interdisciplinar de Futuros Professores de Matemática e Ciências Naturais. Revista Interacções, 21(71), 1–32. https://doi.org/10.25755/int.41285
Para uma cartografia de emoções – o lugar da educação literária nas práticas de futuros educadores
Gamboa, M. J. (2025). Para uma cartografia de emoções – o lugar da educação literária nas práticas de futuros educadores. Revista Graphos, 26(3), 31-46. https://doi.org/10.22478/ufpb.1516-1536.2024v26n3.71009