Autismo
Figueira, A. P., Vieira, D. (2018). Autismo. Novas Edições Académicas. ISBN: 978-613-9-67696-5
Trait determinants of impulsive behavior: a comprehensive analysis of 188 rats
Soares, A. R., Esteves, M., Moreira, P. S., Cunha, A. M., Guimarães, M. R., Carvalho, M. M., Raposo-Lima, C. et al. (2018). Trait determinants of impulsive behavior: a comprehensive analysis of 188 rats. Scientific Reports, 8(1). DOI: 10.1038/s41598-018-35537-7
Representações da leitura de futuros educadores sociais – um estudo de caso
Melão, D., Silva, A. I., Balula, J. P. (2018). Representações da leitura de futuros educadores sociais – um estudo de caso. Indagatio Didactica, 10(5), 111-127.
«Por afetos e inquietações revisitadas»: Práticas de leitura e processos de supervisão na formação inicial
Melão, D., Silva, A. I. (2018). «Por afetos e inquietações revisitadas»: Práticas de leitura e processos de supervisão na formação inicial. In Balça A., Pomar C., Costa C., Bezelga I., Moreira, L. & Magalhães, O. (Eds.), A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. Évora: Universidade de Évora (pp. 149-177).
The impact of pedagogical leadership on pedagogical coordination in secondary schools
MartinezI., & Tadeu, P. (2018). The impact of pedagogical leadership on pedagogical coordination in secondary schools. Research in Social Sciences and Technology, 3(3), 1-15. https://doi.org/10.46303/ressat.03.03.1