Educação Cidadania e Inclusão

2019, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

A linguagem figurativa, compreensão e expressão. Estudo comparativo: alunos de classe regular e alunos referenciados com necessidades educativas especiais

Figueira, A. P. C., & Ferreira, T. (2019). A linguagem figurativa, compreensão e expressão. Estudo comparativo: alunos de classe regular e alunos referenciados com necessidades educativas especiais. Gestão e Desenvolvimento, (27), 197-210. DOI: https://doi.org/10.7559/gestaoedesenvolvimento.2019.381

2019, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Implementing the teaching personal and social responsibility model within preschool education: strengths, challenges and strategies

Pavão, I., Santos, F., Wright, P. M., Gonçalves, F. (2019). Implementing the teaching personal and social responsibility model within preschool education: strengths, challenges and strategies. Curriculum Studies in Health and Physical Education, 10(1), 51-70. DOI: 10.1080/25742981.2018.1552499

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