Educação Cidadania e Inclusão

2020, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Leiria

Contributos do Projeto ProLearn4ALL para a formação profissional de jovens adultos com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais

Santos, O., Reis, S., Mangas, C., Ferreira, P. B. (2020). Contributos do Projeto ProLearn4ALL para a formação profissional de jovens adultos com Dificuldades Intelectuais e Desenvolvimentais. Revista Latina de Sociologia, 10(1), 58-74. Retrieved from https://revistas.udc.es/index.php/RELASO/issue/view/relaso.2018.8.3

2020, Artigos em Revistas Indexadas | Scopus e/ou WoS, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

Institution, school, future and satisfaction with life under the perspective of institutionalized young people

Silva, A., Fonseca, S., & Amante, M. J. (2020). Institution, school, future and satisfaction with life under the perspective of institutionalized young people. Millenium – Journal of Education, Technologies, and Health, 2(6e), 33–41. DOI: https://doi.org/10.29352/mill0206e.03.00345

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2020, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu

A educação inclusiva na narrativa dos projetos de intervenção na escola dos candidatos a diretor: Proposta de um modelo de análise

Ramalho, H. (2020). A educação inclusiva na narrativa dos projetos de intervenção na escola dos candidatos a diretor: Proposta de um modelo de análise. In S. Felizardo, E. Ribeiro, E. Martins (Eds.), Apontamentos de Educação Especial e Inclusiva @2020 (pp. 27-39). Viseu, Portugal: Escola Superior de Educação de Viseu. ISBN: 978-989-54743-5-6

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