Viseu

Escolas Democráticas sem Eleitos: A (pseudo)democracia escolar entre “recrutados”, “designados/indicados” e “cooptados”

Ramalho, H. (2019). Escolas Democráticas sem Eleitos: A (pseudo)democracia escolar entre “recrutados”, “designados/indicados” e “cooptados”. In 25 anos do Forum Português de Administração Educacional – Edição Comemorativa (pp. 83-87). Lisboa, Portugal: Forum Português de Administração educacional. ISBN: 978-989-8912-08-4

2019, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

The musical and theatrical references of Eça de Queiroz’s The Maias in the film narrative of Portuguese filmmaker João Botelho and the Portuguese cultural identity

Sobral, F. (2019). The musical and theatrical references of Eça de Queiroz’s The Maias in the film narrative of Portuguese filmmaker João Botelho and the Portuguese cultural identity. In C. N. G. Mariño, L. Miranda (Eds.), Identity Mediations in Latin American Cinemas and Beyond. Cultural Industries, Musical Flows and Transnational Discourses (pp. 325-343). Cambridge, Reino Unido:

2019, Capítulos de Livro de Edição Internacional, outra, Viseu

Comportamentos de risco em adolescentes: estudo exploratório centrado nas diferenças entre rapazes e raparigas

Figueiredo, A., Maior, M. V., Sousa, S., Ribeiro, E., & Cordeiro, L. (2019). Comportamentos de risco em adolescentes: estudo exploratório centrado nas diferenças entre rapazes e raparigas. Revista de Psicologia da Criança e do Adolescente, 9(2), 93–102. Retrieved from http://revistas.lis.ulusiada.pt/index.php/rpca/article/view/2713

2019, Artigos em Revistas, Educação Cidadania e Inclusão, Viseu
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