NÚCLEO

Madureira, C., Herrerías, J. A. (2023). Educar para la liberdad, la igualdad y la fraternidad en el contexto global: una propuesta de educación en, através y para los derechos humanos. In A. Vico-Bosch, L. V. Caro (Coords.), La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (pp. […]

Herrerías, J. A., Madureira, C. (2023). Ideales, valores y actitudes en el proceso de la educación con poblaciones vulnerables. In A. Vico-Bosch, L. V. Caro (Coords.), La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (pp. 657-676). Madrid, Espanha: Dykinson, S. L..

Madureira, C., Mario V. (2023). Educar para la convivencialidad desde la dialogicidad y la educogenia. Propuestas y estrategias de intervención. In A. Vico-Bosch, L. V. Caro (Coords.), La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (pp. 1081-1102). Madrid, Espanha: Dykinson, S. L..

Madureira, C., Lima, L. (2023). (Sobre)viver juntos e conviver com os outros: diálogos para uma parentalidade positiva e interculturalidade. In D. F. Cardoso, J. R. Polli (Orgs.), Direitos Humanos e Sobrevivência – o processo da pandemia da COVID-19 no Brasil (pp. 137-148). Jundiaí/SP, Brasil: Edições Brasil.