Humor no ensino-aprendizagem da Matemática: um estudo no 2.º ciclo do ensino básico 2018 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Daniel da Fonte Simões | http://hdl.handle.net/10400.19/6062
Implementação de um programa de treino de competências sociais no âmbito da prevenção de atitudes (anti)sociais em jovens adolescentes 2018 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Sandra Maria Lopes Correia | http://hdl.handle.net/10400.19/6182
Implementación De La Plataforma Logos Como Apoyo En La Asignatura De Formación Cristiana En Quinto De Básica De La Unidad Educativa San Luis Gonzaga 2018 Implementación De La Plataforma Logos Como Apoyo En La Asignatura De Formación Cristiana En Quinto De Básica De La Unidad Educativa San Luis Gonzaga | Utilização Pedagógica das TIC |
Influência da educação para a saúde nos comportamentos de crianças e jovens: A identificação de comportamentos ambientalmente saudáveis na escola 2018 Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências da Natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Integração dos sistemas aumentativos e alternativos nafamília de crianças com paralisia cerebral 2018 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Sandrina Fidalgo Sousa | http://hdl.handle.net/10400.19/6070
Intervenção Precoce na Infância: da abordagem centrada na família às práticas 2018 Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Vera Lúcia Loureiro Esteves | http://hdl.handle.net/10400.19/6068
Jovens promotores de saúde. Uma Abordagem para a Prevenção de Consumos de Substâncias Psicoativas com jovens do 3º ciclo. Projeto de Intervenção 2018 Educação Social e Intervenção Comunitária | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Los mapas mentales como estrategia de comprensión lectora y recurso tecnológico de apoyo 2018 [Carla Freire] Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Roxana Isabel Guzmán Larrea | http://hdl.handle.net/10400.8/3407
Mais laços e menos nós: intervenção Artística em contexto de casa abrigo 2018 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Catarina Ferreira Oliveira Guedes | http://hdl.handle.net/10400.8/3717
Mapeamento das brincadeiras realizadas por crianças com desenvolvimento atípico nos momentos de atividade livre no jardim-de-infância 2018 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
