Folclore, folclorização e identidade: análise do papel dos grupos folclóricos na construção identitária de jovens de um centro urbano e de um centro rural 2020 Educação Social e Intervenção Comunitária | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal Mário Palma
Os eventos na educação e a educação nos eventos: O contributo dos eventos culturais e de lazer para o desenvolvimento socioeducativo das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) 2020 Turismo, especialização em Gestão Estratégica de Eventos | Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal João Marques
Promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência – Contributo do conto de histórias 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Duração: 2020 – 2023 Investigador Responsável Luís Tinoca Membros da Equipa Tiago Tempera Linha de investigação Educação, Cidadania e Inclusão A inclusão educativa é hoje reconhecida como a forma mais eficaz de concretizar o direito de todas as crianças e jovens a uma educação de qualidade, porque parte do reconhecimento e da valorização da diversidade
Martíns Ferreira, N. (2020). A Inovação Pedagógica no Contexto de uma Escola Pública Portuguesa: o Caso do Projeto «Farol». Sarmiento. Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, 24, 315-318. DOI: https://doi.org/10.17979/srgphe.2020.24.0.7158
