Números e operações para a educação básica
Menino H. (2023). Números e operações para a educação básica. Leiria Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. Instituto Politécnico de Leiria. https://doi.org/10.25766/a7m7-4j25
POLITÉCNICO DE LEIRIA • 0000-0002-0072-4274 | 4D1A-DB05-DF6F
Menino H. (2023). Números e operações para a educação básica. Leiria Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais. Instituto Politécnico de Leiria. https://doi.org/10.25766/a7m7-4j25
Duração: 2022 – 2024 Investigador Responsável Hugo Menino Membros da Equipa Politécnico de Leiria Ana Oliveira Dina Tavares Hélia Pinto Hugo Menino Marina Rodrigues Susana Reis UI&D: CI&DEI Apesar de vários autores terem introduzido o conceito de Pensamento Computacional associando-o sobretudo ao conceito de algoritmo é Wing (2006) que mais se aproxima de um paradigma
Refletindo e investigando sobre as Histórias Infantis e a Resolução de Problemas na Educação Pré-Escolar 2022 [Hugo Menino] Educação Pré-escolar | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Portugal | Diana Filipa da Costa Martins | https://iconline.ipleiria.pt/handle/10400.8/7132
Refletindo sobre a Prática Pedagógica; A utilização do jogo enquanto estratégia pedagógica de apoio à aprendizagem da leitura e da escrita 2022 [Hugo Menino] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Bruna Isabel Lopes Pereira | http://hdl.handle.net/10400.8/8302 Políticas Educativas
Refletindo sobre as minhas práticas pedagógicas. A aprendizagem dos conceitos de área e perímetro através de uma sequência de tarefas no 3.º ano de escolaridade 2022 [Hugo Menino] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Soraia Filipa Antunes Farinha
Inácio A. Fernandes I. Menino H. (2022). Projeto – A Ambineza. In M. Oliveira M. Rodrigues S. Milhano (Orgs.) A voz e agência da criança – abordagem de projeto na formação de educadores de infância (pp. 43-55). Leiria Portugal: Associação de Profissionais de Educação de Infância & Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do
Mindfulness: uma experiência no Jardim-de-Infância 2021 [Hugo Menino] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Ana Maria Cecílio Inácio | http://hdl.handle.net/10400.8/5774
Refletindo e investigando sobre a Emergência da Matemática e a Resolução de Problemas segundo o modelo de Polya na Educação Pré-Escolar 2021 [Hugo Menino] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Inês Filipa Moreira Fernandes | http://hdl.handle.net/10400.8/5775
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Hélia Pinto Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Luís Menezes António Ribeiro Maria Pacheco Figueiredo João Rocha Henrique Ramalho Carla Lacerda Isabel Aires de Matos Ana Isabel Silva Dulce Melão Paulo Eira Cristiana Mendes Belmiro Rego Hugo Menino Clarinda Barata Susana Reis Marina Rodrigues Maria de São Pedro Lúcia
Menino H. (2019). Álgebra e a resolução de problemas. In Desafios matemáticos 20 anos de problemas para os primeiros anos (pp. 99-106). Leiria Portugal: Escola Superior de Educação e Ciências Sociais de Leiria.