O acesso aos cuidados de saúde primários perceção das pessoas com deficiência visual 2020 [Carla Freire] Comunicação Acessível | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Rita Pereira da Conceição | http://hdl.handle.net/10400.8/5031
O conhecimento do mundo e o estudo do meio na articulação do currículo 2020 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Ana Sofia de Sousa Monteiro | http://hdl.handle.net/10198/24557
O Educador Social na perspetiva dos jovens acolhidos em Lar de Infância e Juventude: O estudo de caso do Colégio D. Dinis – Internato Masculino de Leiria 2020 Ciências da Educação- Área Especialização Educação e Desenvolvimento Comunitário | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Rolando Mário Gomes Gaspar |
O processo de inclusão social de um jovem imigrante com Perturbação do Espectro do Autismo – Um estudo de caso 2020 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Rosane Rubim de Magalhães | http://hdl.handle.net/10400.19/6437
O uso do Facebook e do Instagram na Comunicação com os novos estudantes: o caso das Universidades Públicas Portuguesas 2020 Comunicação Aplicada – Ramo Comunicação Estratégica | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ema da Costa Almeida | http://hdl.handle.net/10400.19/6323
Os eventos na educação e a educação nos eventos: O contributo dos eventos culturais e de lazer para o desenvolvimento socioeducativo das crianças do 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) 2020 Turismo, especialização em Gestão Estratégica de Eventos | Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril, Portugal | João Marques
Os instrumentos de identificação das perturbações da aprendizagem específicas em contexto de 1º ciclo 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Elsa Margarida da Silva Gonçalves Francisco | http://hdl.handle.net/10400.8/5305
Perceção dos professores sobre a inclusão de alunos com necessidades de saúde especiais numa escola portuguesa em Maputo, Moçambique: apoios e recursos 2020 Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Paula da Silva Brás | http://hdl.handle.net/10400.19/6770
Perceções de alunos e professores de Português e História e Geografia de Portugal do 2.º CEB, relativamente às Provas de Aferição realizadas no 5.º ano do Ensino Básico 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de
Perceções de profissionais e jovens em situação de vulnerabilidade social sobre a transição para a vida pós-escolar 2020 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Isabel Correia Teixeira | http://hdl.handle.net/10400.19/6440
