Prática de Ensino Supervisionada – O olhar dos alunos sobre os materiais manipuláveis, como recurso pedagógico 2020 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Bragança Escola Superior de Educação Flávia da Silva Pereira | http://hdl.handle.net/10198/23164
Programa de intervenção nas competências facilitadoras da leitura e escrita em crianças NSE 2020 Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, Portugal
Promoção do desenvolvimento social de uma criança com multideficiência – Contributo do conto de histórias 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Proposta de uma escala de avaliação da comunicação, interação social e linguagem na Perturbação do Espectro do Autismo: contributo para uma melhor intervenção 2020 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Soraia Carvalho Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/6434
Refletindo sobre a exploração de estratégias de criação de histórias no desenvolvimento de textos narrativos numa turma de 2.º ano 2020 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Gabriela Paulo Coito Costa | http://hdl.handle.net/10400.8/5172
