O meio local como laboratório didático em Estudo do Meio: Experiências de participação dos alunos na construção de conhecimento 2018 [Bianor Valente] Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
O meu livro das profissões: Recurso Psicoeducativo de promoção da linguagem e orientação vocacional 2018 [Ana Paula Couceiro] Psicologia | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade de Coimbra, Portugal | Sandrina Isabel Marques Patriarca | http://hdl.handle.net/10316/85322
O simulador Photolab num espaço de aprendizagem por investigação no desenvolvimento de competências do processo científico 2018 [Filipe Santos] Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Rita Sofia Ramalho dos Santos | http://hdl.handle.net/10400.8/3371
Olhares compartilhados: estratégias de fotografia para pessoas cegas 2018 [Carla Freire] Comunicação Acessível | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Andrea Gurgel de Freitas | http://hdl.handle.net/10400.8/3370
Os estilos de liderança da gestão ao topo nas câmaras municipais e os fatores motivacionais: a perceção dos colaboradores 2018 [Célia Ribeiro] Gestão | Universidade Católica Portuguesa | Paula Alexandra Coutinho Camelo Figueiredo da Costa | http://hdl.handle.net/10400.14/26286
Participación de los padres en la educación sexual escolar de sus hijos: contribuciones de la plataforma logos. Caso aplicado en la unidad educativa san luis gonzaga 2018 [Filipe Santos] Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Liliana Maribel León Vera | http://hdl.handle.net/10400.8/3734
Perceção da criança na entrada para o 1º CEB 2018 [Elisabete Brito] Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda – Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto | Ângela Sofia Videira Pires | http://hdl.handle.net/10314/3994
Perceções de diversos atores relativamente às práticas de um centro de atividades ocupacionais: Um estudo de caso 2018 [Ana Paula Cardoso] Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Cláudio Rafael de Jesus Martins Calçada | http://hdl.handle.net/10400.19/6071
Perceções de professores sobre práticas inclusivas para alunos com Perturbação do Desenvolvimento Intelectual com Currículo Específico Individual 2018 [Rosina Fernandes] Educação Especial, área de especialização em Domínio Cognitivo e Motor | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Eulália Rodrigues Albuquerque | http://hdl.handle.net/10400.19/6045
Percepciones de los maestros en el uso de los sistemas de gestión de aprendizaje de Cambridge para enseñar inglés: caso en la unidad educativa San Luis Gonzaga 2018 [Filipe Santos] Utilização Pedagógica das TIC | Instituto Politécnico de Leiria Escola Superior de Educação e Ciências Sociais | Jeanneth Carolina Burbano Lamiño | http://hdl.handle.net/10400.8/3733
