Rodrigues, F. M., Rato, J. R., Mineiro A., Holmström, I. (2022). Unveiling teachers’ beliefs on visual cognition and learning styles of deaf and hard of hearing students: A Portuguese-Swedish study. PLoS ONE 17(2), e0263216. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0263216
Duração: 2022 – 2024 Membros da Equipa Didiana Fernandes mais
Fernandes, D. (2022). O País Vinhateiro do Alto Douro: Olhares dos Viajantes Ingleses na Primeira Metade do Século XIX. Journal of Anglo-Portuguese Studies, 31(2022), 159-176.
Carvalho, C., Lima, F. (2022). Institucionalização de Crianças e jovens em Portugal: Estudo de Casos. Serviço Social em Perspectiva, 6(1), 251-271. DOI: 10.46551/rssp202213
Duração: 2022 – 2025 Investigador Responsável do CI&DEI Bianor Valente Membros da Equipa Paulo Maurício Entidades Financiadoras Erasmus + Linha de investigação Políticas Educativas, Didáticas e Formação O projeto Erasmus+ ECOSCOMICS pretende atuar ao nível da promoção, nos estudantes do ensino básico e secundário, de uma maior compreensão acerca de tópicos atuais relacionados com problemas
