Martins, M., Duarte, N., & Ponte, J. P. da. (2023).
Estudo de aula na formação inicial de professores de matemática: Aspetos-chave que promovem o desenvolvimento do conhecimento didático dos futuros professores.
Quadrante, 32(1), 120–141.
DOI: https://doi.org/10.48489/quadrante.28737