integrado

Análisis de las percepciones sobre la robótica educativa en la formación universitaria de futuros docentes de España y Portugal

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La implementación de la robótica en la capacitación universitaria de docentes: Una comparación de percepciones entre España y Portugal

Román-Graván, P., Tadeu, P. (2024). La implementación de la robótica en la capacitación universitaria de docentes: Una comparación de percepciones entre España y Portugal. In H. Ramírez Padilla, E. López Meneses (Coords.), Innovación educativa y progreso social para un mundo interconectado (pp. 49-54). Madrid, Espanha: DYKINSON. Retrieved from https://www.dykinson.com/cart/download/ebooks/20815/

Infância: Ordem para Brincar

Sargento, J., Oliveira, S. (2024). Infância: Ordem para Brincar. In G. Machado & I. Folmer (Org.). Além dos limites: educação e pesquisas contemporâneas (vol. 3, pp. 126-135). Arco Editora. doi: 10.48209/978-65-5417-381-A

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