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Chaves C. Andrade A. Duarte J. Gonçalves C. Silva L. S. Correia M. Alves P. Cardoso A. P. & Chocarro E. (2021). Intenção de abandono no ensino superior: Estudo comparativo entre estudantes portugueses e espanhóis. In Competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior (pp. 128-151). Viseu Portugal: Edições Esgotadas.
Cruz M. Novo C. Silva M. I. & Cardoso A. P. (2021). Modelos tradicionais e alternativos de aprendizagem no ensino superior em contexto pandémico. In Competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior (pp. 50-59). Viseu Portugal: Edições Esgotadas.
Ferreira M. Campos S. Duarte J. Cardoso A. P. Alves A. Lopes A. & Guiné R. (2021). Alimentação saudável na população portuguesa: Alguns fatores intervenientes. In Projeto EATMOT: Motivações alimentares (pp. 109-129). Viseu: CERNAS – Centro de Estudos em Recursos Naturais Ambiente e Sociedade Instituto Politécnico de Viseu.
Ferreira M. Cardoso A. P. Cabral L. Campos S. Duarte J. Chaves C. & Guiné R. (2021). Performance de aprendizagem e o abandono escolar no ensino superior. In Competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior (pp. 90-100). Viseu Portugal: Edições Esgotadas.
Guiné R. P. F. Bartkiene E. Szucs V. Tarcea M. Ljubicic M. Cernelic-Bizjak M. Isoldi K. et al. (2021). Study about food choice determinants according to six types of conditioning motivations in a sample of 11 960 participants. In Motivations Associated with Food Choices and Eating Practices (pp. 49-66).
Guiné R. Ferreira M. Correia P. Cardoso A. P. Duarte J. & Ferrão A. C. (2021). Construção e validação do instrumento de recolha de dados. In Projeto EATMOT: Motivações alimentares (pp. 9-26). Viseu: CERNAS – Centro de Estudos em Recursos Naturais Ambiente e Sociedade Instituto Politécnico de Viseu.
Murciano-Hueso A. & Cardoso A. P. (2021). Formação de pessoas idosas em novas tecnologias. In S. P. Barradas & A. L. Oliveira (Coords) Agenda Científica de Gerontologia “Aprender Envelhecer…Ser” 2022 (pp. 51-57). Coimbra: Editora Alma Letra. ISBN: 978-989-53354-2-8
Sousa L. Cardoso A. P. Santos M. J. Campos S. & Paiva T. (2021). Ensino politécnico: Contextos sociais motivações de acesso e competências emocionais. In Competências emocionais e prevenção do abandono no ensino superior (pp. 20-35). Viseu Portugal: Edições Esgotadas.
Duração: 2021 – 2024 Investigador Responsável Manuela Ferreira Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Sofia Campos Graça Aparício Paula Nelas Inês Jorge de Figueiredo Vitor Martins Joana Rita Andrade António Grilo Novais Jorge Pinhal dos Santos Felizardo Costa Neto Manuel Octávio Isaac Spínola Osvaldo Manuel Pelinganga UI&D: CI&DEI; UICISA: E Parceiros Institucionais e Empresariais Politécnico
Duração: 2021 – 2022 Investigador Responsável Raquel Guiné Membros da Equipa Raquel Guiné Paula Correia Manuela Ferreira João Duarte Ana Paula Cardoso Sofia Campos Cristina Amaro da Costa Outros Ofélia Anjos Sofia Florença Vanessa Ferreira Osvaldo Ortet María Cristina Ropero Maria Papageorgiou Dace Klava Elena Bartkiene Cristina Chuck-Hernández Youssef Elamine Akeem Oyerinde Małgorzata Korzeniowska Monica
