Representações da leitura de futuros educadores sociais – um estudo de caso
Melão D. Silva A. I. Balula J. P. (2018). Representações da leitura de futuros educadores sociais – um estudo de caso. Indagatio Didactica 10(5) 111-127.
Ana Isabel Silva
Ana Isabel Pereira Pinheiro da Silva
POLITÉCNICO DE VISEU • Escola Superior de Educação • 0000-0002-5751-3902 | 7619-AD86-DEE0
«Por afetos e inquietações revisitadas»: Práticas de leitura e processos de supervisão na formação inicial
Melão D. Silva A. I. (2018). «Por afetos e inquietações revisitadas»: Práticas de leitura e processos de supervisão na formação inicial. In Balça A. Pomar C. Costa C. Bezelga I. Moreira L. & Magalhães O. (Eds.) A Formação de Educador@s e Professor@s: Olhares a partir da UniverCidade de Évora. Évora: Universidade de Évora (pp. 149-177).
PROJ/CI&DETS/2016/0016 | SUPERVISÃO, APOIO E REGULAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DE PRATICAS PEDAGÓGICAS E DIDÁTICAS EM CONTEXTO DE SALA DE AULA
Duração: 2016 – 2018 Investigador Responsável João Rocha Membros da Equipa Ana Costa Lopes Ana Isabel Silva Ana Patrícia Martins Ana Paula Cardoso Anabela Novais António Azevedo António Ribeiro Belmiro Rego Carla Lacerda Esperança Ribeiro Helena Gomes Henrique Ramalho Isabel Aires de Matos João Nunes Luís Menezes Maria Cristina Aguiar Maria Pacheco Figueiredo Paulo Eira