Estruturação espacial nos primeiros ano
Rodrigues M. Conceição J. (2018). Estruturação espacial nos primeiros ano. Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática 603-614.
Margarida Rodrigues
Margarida Maria Amaro Teixeira Rodrigues
INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA • Escola Superior de Educação • 0000-0003-4658-6281 | 1B1C-88B5-75C4
Estabelecendo relações numéricas: Um estudo com alunos de 2.º ano
Rodrigues M. Serrazina L. & Caseiro A. (2018). Estabelecendo relações numéricas: Um estudo com alunos de 2.º ano. Investigação em Educação Matemática 2018: A aula de Matemática 533-545.
LISBOA-01-0145-FEDER-02323 | ECO-SENSORS4HEALTH ECO-SENSORES NA PROMOÇÃO DA SAÚDE: APOIAR AS CRIANÇAS NA CRIAÇÃO DE ESCOLAS ECO-SAUDÁVEIS
Duração: 2017 – 2019 Investigador Responsável Maria João Silva Membros da Equipa Anabela Novais Ana Caseiro Bianor Valente Carlos Luz Cláudia Chaves Clarisse Nunes Cristina Azevedo Gomes Cristina Cruz Isabel Abrantes Maria João Silva Margarida Rodrigues Nuno Melo Pedro Rito Entidades Financiadoras FCT; CENTRO2020; LISBOA2020; PORTUGAL2020; UNIÃO EUROPEIA Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional mais O
PTDC/MHC-CED/0588/2014 | [TEL@FTELab] Technology Enhanced Learning @ Future-Teacher E-ducation Lab
Duration: 2016 – 2019 Principal Researcher João Filipe Matos CI&DEI´s Principal ResearcherI Margarida Rodrigues Team Members Ana Sofia Caseiro Bianor Valente Maria João Silva Nuno Melo Research Line: ICT and Multimedia in Education more Technology enhanced teacher education programs may represent na added value to the quality of prospective teachers’training. This powerful idea can be