INSTITUTO POLITÉCNICO DA GUARDA • 0000-0002-0698-400X | D61B-0E14-0121
Tadeu P. Brigas C. Pereira A. M. Fernández-Cerero J. (2020). Learning assessment based in computational thinking with multiple intelligences. In J. M. T. Torres S. A. García M. N. C. Soto J. M. S. Reche (Eds.) Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (pp. 707-716). Madrid Espanha: Editorial DYKINSON.
Tadeu P. García-Martínez I. Ribeiro M. C. (2020). Utilizar materiales manipulables en tiempos de covid-19: Retos y desafíos para los docentes. In M. T. Torres S. A. Garcia M. N. C. Soto J. M. S. Reche (Eds.) Análisis sobre metodologias activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje (pp. 675-687). Madrid: Dykinson.
Tadeu P. Ribeiro M. C. García-Martínez I. (2020). Renewing the pedagogical formation of teachers by using the manipulable materials. In F. J. H. Lucena J. M. T. Torres J. M. S. Reche S. A. García (Eds.) Innovación Docente e Investigación Educativa en la Sociedad del Conocimiento (pp. 121-138). Madrid: Editorial Dykinson.
Tadeu P. Fernández-Batanero J. M. (2020). Formación del profesorado de la comunidad valenciana en TIC y discapacidad. Percepciones de profesionales del sector educativo. In J. M. T. Torres S. A. García M. N. C. Soto J. M. S. Reche (Eds.) Análisis sobre metodologías activas y TIC para la enseñanza y el aprendizaje (pp. 514-523). Madrid
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Luís Sousa Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Manuela Ferreira João Duarte Sofia Campos Ana Costa Lopes Renato de Carvalho Cristina Lima Hélia Pinto Graça Seco Maria João Santos Marta Fonseca Isabel Pereira Rita Cadima Romain Muñoz Sandrina Milhano Pedro Tadeu Teresa Paiva Maria do Céu Ribeiro Marília Castro
Duração: 2019 – 2021 Investigador Responsável Hélia Pinto Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Luís Menezes António Ribeiro Maria Pacheco Figueiredo João Rocha Henrique Ramalho Carla Lacerda Isabel Aires de Matos Ana Isabel Silva Dulce Melão Paulo Eira Cristiana Mendes Belmiro Rego Hugo Menino Clarinda Barata Susana Reis Marina Rodrigues Maria de São Pedro Lúcia
Fernández Batanero J.M. y Tadeu P. (2019). Educación emocional y TIC. Emociones: revista de expresión y comunicación emocional 3 64-73. http://institucional.us.es/aiece/web/wp-content/uploads/2020/09/RE_N306.pdf
Fernández-Batanero J. M. Tadeu P. (2019). ICT and Functional Diversity. Obstacles to Training Teachers in the Autonomous Community of Castile and Leon (SPAIN). SISYPHUS – Journal of Education 7(1) 31-45. doi: 10.25749/sis.15272
Rodriguez Hernández M. de las M. & Tadeu P. (2019). Una de conejos. Análisis estadístico para la creación de juegos de azar para niños. European Journal of Child Development Education and Psychopathology 7(2) 133–144. https://doi.org/10.30552/ejpad.v7i2.114
Tadeu P. Fernandez Batanero J. & Tarman B. (2019). ICT in a Global World. Research in Social Sciences and Technology 4(2) i-ii. https://doi.org/10.46303/ressat.04.02.ed
