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Ensinar o conceito de Ser Vivo com recurso à Termografia Aplicada à Árvore 2019 [Maria Eduarda Ferreira] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto Portugal | Ana André | http://hdl.handle.net/10314/4994
Ferreira M. E. André A. C. & Pitarma R. (2019). Potentialities of Thermography in Ecocentric Education of Children: An Experience on Training of Future Primary Teachers. Sustainability 11(9) 2668. DOI: https://doi.org/10.3390/su11092668
Pitarma R. Crisóstomo J. & Ferreira M. E. (2019). Contribution to Trees Health Assessment Using Infrared Thermography. Agriculture 9(8) 171. DOI: https://doi.org/10.3390/agriculture9080171
Ferreira M. E. (2019). Ensinar os quatro elementos da natureza na educação pré-escolar num laboratório de ciências do Ensino Superior. In Panorama actual de la enseñanza de las ciencias (pp. 167-172). Espanha: Educación Editora.
Ferreira M. E. Crisóstomo J. Pitarma R. (2019). Promoting pro-environmental practices about trees in children using infrared thermography technology. In Á. Rocha M. Serrhini (Eds.) Information Systems and Technologies to Support Learning (Vol. 111 pp. 154-163). Springer Cham. doi: 10.1007/978-3-030-03577-8_18
Atividades de outdoor learning na educação pré-escolar – Potencialidades na promoção de atitudes pró-ambiente 2018 [Maria Eduarda Ferreira] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto Portugal | Catarina Alexandra Antunes Delgado | http://hdl.handle.net/10314/4387
Ensinar os quatro elementos da natureza a crianças da educação pré-escolar num laboratório de ciências do ensino superior 2018 [Maria Eduarda Ferreira] Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto Portugal | Guida Filipa Freitas Gomes | http://hdl.handle.net/10314/3996
Ferreira M. E. R. Dias H. (2018). Uma experiência na formação de futuros professores primários: aprender sobre ambiente através do ensino das ciências. Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 13(2) Retrieved from http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1850-66662018000200003&lng=es&tlng=pt
Ferreira M. E. Dias H. (2018). Uma experiência na formação de futuros professores primários: aprender sobre ambiente através do ensino das ciências. Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias (2) 29-46. Retrieved from https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6777501
Tracana R. B. Lopes A. Farinha A. M. & Ferreira M. E. (2018). À descoberta de recursos naturais: uma atividade de outdoor com alunos do ensino primário. Terrae Didatica 14(4) 477-486. doi: 10.20396/td.v14i4.8649282
