Avaliação dinâmica: encontros e desencontros na educação inclusiva
Santana, A. P., Figueira, A. P. (2023). Avaliação dinâmica: encontros e desencontros na educação inclusiva. Teias, 24(73), 70-84. DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2024.73979
Santana, A. P., Figueira, A. P. (2023). Avaliação dinâmica: encontros e desencontros na educação inclusiva. Teias, 24(73), 70-84. DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2024.73979
Vieira, D., Figueira, A. P. C. (2023). Autism spectrum disorder-from genetics to intervention. Journal of Microbiology & Experimentation, 11(4), 115‒118. DOI: 10.15406/jmen.2023.11.00398
Rodrigues, D., Rodrigues, M. (2023). As atitudes em relação à Matemática: Um estudo nos 3.º e 6.º anos de escolaridade. Medi@ções, 11(1), 39-55. DOI: https://doi.org/10.60546/mo.v11i1.372
Cruz, C., Vohlgemuth, L. (2023). Mediação Artística e Cultural: Que Perfil Profissional?. Revista Lusófona de Estudos Culturais, 10(1). DOI: https://doi.org/10.21814/rlec.4257
Feio, M., Valente, B., & Leite, T. (2023). As tipologias de ensino no desenho curricular do curso de Licenciatura em Educação Básica. Da Investigação às Práticas: Estudos De Natureza Educacional, 13(1), 97–115. https://doi.org/10.25757/invep.v13i1.344
Ferreira, C., Valente, B. (2023). Promovendo imagens mais realistas dos cientistas e da atividade científica: a entrevista como estratégia de ensino e aprendizagem. Revista Tempos e Espaços em Educação, 16(35), e18533. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v16i35.18533
Marques, E. M. B. G., Paulino, M. N. S., Paiva, T., Corte, A. E. M., Fonseca, M. C. P. M. (2023). Estudo epidemiológico das doenças neurodegenerativas na Região da Guarda – Portugal. Global Academic Nursing Journal, 4(1), e338. DOI: http://dx.doi.org/10.5935/2675-5602.20200338
Ureta, M., Mera, R., Franco, S., Vera, J. (2023). Factores culturales en la producción de cacao en Manabí-Ecuador. ReHuSo, 8(2), 60-74. DOI: https://doi.org/10.33936/rehuso.v8i2.5744
Lopes, S., Sousa, J., Barreto, A. (2023). Educação Permanente, Intervenções e Desenvolvimentos, no Ensino Superior. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, 32(70), 32-48. Retrieved from http://educa.fcc.org.br/pdf/faeeba/v32n70/pt_2358-0194-faeeba-32-70-0032.pdf
Fernandes, G., Castro, E., Tracana, R., & Fernandes, M. (2023). Percursos pedagógicos, turismo e geoconservação. A rede de percursos do Estrela Geopark na divulgação da ciência, do património e na sustentabilidade turística. Egitania Sciencia, 91–106. DOI: https://doi.org/10.46691/es.vi.149