Conceções e práticas dos professores sobre a Educação para a Cidadania no 1.º CEB 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Ana Sofia Ferreira Costa | http://hdl.handle.net/10400.19/6036
Crianças e Pais a brincar com a tecnologia na cidade: práticas e investigação na Educação PréEscolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Maria Manuela Paiva Sousa Loureiro Dias | http://hdl.handle.net/10400.19/6038
Das conceções às potencialidades da horta escolar: um estudo de caso em 1.ºCEB 2019 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Desenvolver a temática da sustentabilidade com alunos do 1.º CEB 2019 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Ensinar o conceito de Ser Vivo com recurso à Termografia Aplicada à Árvore 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda Escola Superior de Educação Comunicação e Desporto, Portugal | Ana André | http://hdl.handle.net/10314/4994
Estratégias para o desenvolvimento de uma identidade de género positiva e gratificante 2019 Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico e em Matemática e Ciências da Natureza no 2º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Fatores preditores da motivação académica de estudantes de enfermagem : a importância do empowerment psicológico 2019 Gestão | Universidade Católica Portuguesa | Uli Machado Figueiredo | http://hdl.handle.net/10400.14/27090
Fatores preditores do desempenho académico: o caso da motivação, satisfação e autoeficácia 2019 Gestão | Universidade Católica Portuguesa | Marco André Ferreira Ribeiro | http://hdl.handle.net/10400.14/28245
Gestão Flexível do currículo e seus contributos para uma Educação Inclusiva: Interseções e (des)articulações teóricas e empíricas 2019 Educação Especial | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Andreia Silva da Costa dos Santos | http://hdl.handle.net/10400.19/6170
Interações sociopedagógicas nos processos de ensino e de aprendizagem da matemática 2019 Ensino do 1º ciclo do Ensino básico e de Matemática e Ciências Naturais do 2º ciclo de Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Carolina de Almeida Braz Marques | http://hdl.handle.net/10400.19/6179
