Linguagem Oral e Abordagem à Escrita na Educação Pré-Escolar: a importância das histórias 2022 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Diana Heloísa Amaral Almeida | http://hdl.handle.net/10400.19/7327
O ensino à distância e o seu impacto na prática supervisionada do 1.º CEB na perspetiva dos estudantes 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Bárbara Figueiredo Marques | http://hdl.handle.net/10400.19/7392
O envolvimento da família na motivação para a leitura Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2022 Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal Patrick Fernandes Pereira | http://hdl.handle.net/10400.19/7381
O Referencial de Educação para o Desenvolvimento (RED) como Elemento Promotor de Cidadania e Valores 2022 Educação Pré-escolar e Ensino do 1ºCiclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico da Guarda – Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto André Filipe Afonso Gomes | http://hdl.handle.net/10314/6127
Ouvir e brincar com histórias: Práticas de jogo dramático em Educação Pré-escolar 2022 Educação Pré-escolar | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal Nídia Alexandra Pereira Mesquita | http://hdl.handle.net/10400.8/7155
