As Linguagens Artísticas no Quotidiano dos Idosos 2019 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Ana Cristina Catarino Baltazar | http://hdl.handle.net/10400.8/4000
Brincadeiras sem teto: a importância do brincar no espaço exterior – análise e reflexão sobre as práticas na educação pré-escolar 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Ana Rita Borges de Mata Borges | http://hdl.handle.net/10400.19/6031
Capital intelectual nas organizações: estudo realizado na região norte de Portugal 2019 Gestão | Universidade Católica Portuguesa | Filipe André Morais Oliveira | http://hdl.handle.net/10400.14/29327
Cegonha de mim: A Intervenção Artística e a Expressão das Emoções em Cuidadores de Crianças em Tratamento de Saúde 2019 [Maria Pedro Lopes] Intervenção e Animação Artísticas | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Enne Marx Beserra | http://hdl.handle.net/10400.8/4551
Conceções de amizade de crianças em creche e jardim-de-infância 2019 Educação Pré-Escolar | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Conceções e práticas dos professores sobre a Educação para a Cidadania no 1.º CEB 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu | Ana Sofia Ferreira Costa | http://hdl.handle.net/10400.19/6036
Crescendo, refletindo e investigando em Educação de Infância e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Leiria – Escola Superior de Educação e Ciências Sociais, Portugal | Vanessa Machado | http://hdl.handle.net/10400.8/4267
Crianças e Pais a brincar com a tecnologia na cidade: práticas e investigação na Educação PréEscolar e no 1.º Ciclo do Ensino Básico 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Maria Manuela Paiva Sousa Loureiro Dias | http://hdl.handle.net/10400.19/6038
Das conceções às potencialidades da horta escolar: um estudo de caso em 1.ºCEB 2019 Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Lisboa Escola Superior de Educação, Portugal
Desafios e estratégias na implementação de atividades de exploração da natureza: as perceções de uma professora-estagiária 2019 Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico | Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Escola Superior de Educação, Portugal | Andreia Filipa dos Santos Simões | http://hdl.handle.net/20.500.11960/2222
