Educação Cidadania e Inclusão

PROJ/CI&DETS/CGD/0004 | SUCESSO ACADÉMICO NO ENSINO SUPERIOR: COMPETÊNCIAS EMOCIONAIS E PREVENÇÃO DO ABANDONO

Duração: 2017 – 2018 Investigador Responsável Manuela Ferreira Membros da Equipa Ana Paula Cardoso Cláudia Chaves Edurne Chocarro de Luís João Duarte José Luís Abrantes Lídia Cabral Manuela Ferreira Raquel Guiné Renato de Carvalho Rodolfo Ambiel Sandra Antunes Sofia Campos UI&D CI&DETS/IPV Parceiros Institucionais e Empresariais Universidad de La Rioja; Universidade São Francisco Entidades Financiadoras […]

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CENTRO-01-0145-FEDER-023474 | PROLEARN4ALL MALETAS PEDAGÓGICAS PARA TODOS

Duração: 2017 – 2019 Membros da Equipa Catarina Mangas Clarinda Barata Olga Santos Parceiros Institucionais e Empresariais Instituto Politécnico de Leiria (proponente); Instituto Politécnico Coimbra; CERCILEI – Cooperativa de Ensino e Reabilitação de Cidadãos Inadaptados de Leiria; Município de Leiria Entidades Financiadoras CENTRO2020; PORTUGAL2020; FEDER mais Linha de investigação: Educação, Cidadania e Inclusão OBJETIVOS Objetivos,

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0583_FRONTEIRA2020_3_E | TERRITÓRIOS INCLUSIVOS EN LA FRONTERA ESPAÑA PORTUGAL

Duração: 2017 – 2020 Membros da Equipa Teresa Paiva Entidades Financiadoras FEDER mais El proyecto Fronteira 2020 persigue los siguientes objetivos en el marco de desarrollo transfronterizo entre España y Portugal: Desarrollar herramientas metodológicas de intervención y evaluación de impacto, de carácter integral y territorial, de aplicación en el espacio de cooperación, y garantizar su

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2016-1-PT01-KA203-022950 | TELESEICT ENSINO ESPECIAL E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Duração: 2016 – 2019 Investigador Responsável Pedro Tadeu Membros da Equipa Carlos Brigas UI&D: IREFREA (European Institute of Studies on Prevention) – Spain Linha de investigação: Educação, Cidadania e Inclusão Parceiros Institucionais e Empresariais Spain, Seville University Spain, Granada University Turkey, Sakarya University Belgium, UC Leuven-Limburg Albania, Albanian Institute for Public Affairs Greece, Patras University

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