Educação Cidadania e Inclusão

Projeto Hora M

Nascimento, M., Matos, C. (2020). Projeto Hora M. In Martins, F., Mota, L., Espada, S. (Eds.), A formação de professores e educadores: das políticas às práticas supervisionadas (pp. 87-100). Coimbra: Instituto Politécnico de Coimbra. Escola Superior de Educação. ISBN: 978-989-96927-4-9

Good Practices and Experiences for Inclusion in Portugal

Jerónimo, M., Pinheiro, F. (2020). Good Practices and Experiences for Inclusion in Portugal. In Gairin J., Rodriguez-Gomez D., Dovigo F. (Eds.), The Social Dimension of Higher Education in Europe (pp.104-115). Brill Sense. ISBN: 978-90-04-44630-4. DOI: 10.1163/9789004446304_006

Abandono Escolar no Ensino Superior

Abandono Escolar no Ensino Superior 2020 Intervenção Psicossocial com Crianças e Jovens em Risco | Instituto Politécnico de Viseu Escola Superior de Educação de Viseu, Portugal | Alexandra Raquel Jesus Dias | http://hdl.handle.net/10400.19/6439

Scroll to Top