Viseu

<=22, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Políticas Educativas Didáticas e Formação, Viseu

Percursos para o desenvolvimento da cidadania global: a formação de professores e a literatura para a infância

Macário, M. J. (2022). Percursos para o desenvolvimento da cidadania global: a formação de professores e a literatura para a infância. In L. Mesquita e C. M. Sá (Coord.), Educação em línguas e cidadania global: mapeando caminhos e possibilidades de ação (pp. 7-22). Portugal: UA Editora. DOI: https://doi.org/10.48528/mn4t-4q47

<=22, 2022, Capítulos de Livro de Edição Nacional, Viseu

Estudo de caso de práticas de sustentabilidade ambiental em Cabo Verde, na República Checa e em Portugal

Silva, P., Campos, S., Pato, M. L. (2022). Estudo de caso de práticas de sustentabilidade ambiental em Cabo Verde, na República Checa e em Portugal. In Augusto, L., Campos, S., Mota, M., Pato, M. L., Santo, P., Santos, S., Silva, P., Sousa, L (Eds.), Comunicação e Sustentabilidade Ambiental: Conceitos e Práticas (pp.13-44 ). Viseu: Edições

>=22<=25, 2022, CapLivroInternacional, Educação para a Saúde e Qualidade de Vida, Viseu

A intervenção Psicossocial nas equipas de rua em Portugal, em contexto de Covid 19: o contributo da empatia e da compaixão

Brinca, J., & Magalhães, C. (2022). A intervenção Psicossocial nas equipas de rua em Portugal, em contexto de Covid 19: o contributo da empatia e da compaixão. In E. S. Barbosa (Org.), Articulação Ensino – Serviço – Comunidade na saúde: Possibilidades e desafios. São Paulo, Brasil: PACO E LITTERA EDITORA LTDA. ISBN: 9786558406396

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