Activism as amarketing strategy: impacts and challenges for fashion brands in LGBTQ+context
Matias, A. M. (2025). Activism as amarketing strategy: impacts and challenges for fashion brands in LGBTQ+context. Caleidoscópio, 2(1), 40-50.
“Cordel Literature”: A Narrative and Systematic Approach with a Pedagogical-Didactic Framework
Morgado, E. G., Licursi, B., & Leonido, L. (2025). “Cordel Literature”: A Narrative and Systematic Approach with a Pedagogical-Didactic Framework. Cadernos De Educação Tecnologia E Sociedade, 18(1), 269-283. https://doi.org/10.14571/brajets.v18.n1.269-283
Educação mediada pela tecnologia
Morgado, E., Silva, L., Gouveia, L. B. (2025). Educação mediada pela tecnologia. Revista Expressão Católica, 14(1), 2–7. DOI: 10.25190/rec.v14i1.1505.
Contemporary challenges in foreign language learning in higher education: rethinking the interactions between digital tools, cultural intelligence and cognitive load for a balanced active pedagogy
Delplancq, V., Costa, A. M., Pereira, J., Gillain, R., Fidalgo, S. (2025). Contemporary challenges in foreign language learning in higher education: rethinking the interactions between digital tools, cultural intelligence and cognitive load for a balanced active pedagogy. International Journal of Advanced Research. https://dx.doi.org/10.21474/IJAR01/21964
A excelência no ensino universitário na área das ciências do desporto. Um estudo centrado na história de vida de um professor
Pereira, A. (2025). A excelência no ensino universitário na área das ciências do desporto. Um estudo centrado na história de vida de um professor. In A. Mestre, L. Costa, P. Borges (Eds.), No rasto de um legado académico. Ensaios sobre a universidade, magistério e pensamento em homenagem ao Professor Rui Garcia (pp. 41-64). Porto, Portugal: